DISGRAFÍA.

Concepto. La disgrafía es un trastorno de tipo funcional que afecta a la escritura, en lo que se
refiere al trazado o la grafía. Distintos autores, (Vayer, 1977; Defontaine 1979), han definido el
control del grafismo como un acto neuro-perceptivo-motor.
Dada su naturaleza funcional, para diagnosticarla, sería necesario que se dieran las siguientes
características:
• Capacidad intelectual en los límites normales o por encima de la media.
• Ausencia de daño sensorial o motor grave que pudiera condicionar la calidad de la
escritura.
• Adecuada estimulación cultural y de aprendizaje.
• Ausencia de trastornos neurológicos, con o sin compromiso motor, que pudieran
interferir la ejecución motriz de la escritura.
Por último, Auzías (1981) añade el factor edad, considerando que no se puede hablar de
disgrafía, hasta que no se haya completado el periodo de aprendizaje, hasta los 7 años
aproximadamente.
Etiología.
Las causas que pueden provocar una disgrafía son variadas como lo son los múltiples factores
que intervienen en su desarrollo. Siguiendo a Linares (1993) y Portellano (1985), se distinguen
las siguientes:
• Problemas de lateralización.
• Dificultades de eficiencia motora. Niños torpes motrizmente ; niños con motricidad
débil, con pequeñas perturbaciones del equilibrio y la organización cinético-tónica (niños
hipercinéticos).
• Problemas del esquema corporal y las funciones perceptivo-motrices.
• Factores de personalidad (estable/inestable, lento/rápido, etc).
• Causas pedagógicas: Deficiente orientación del proceso de adquisición de las destrezas
motoras, enseñanza rígida e inflexible, exigencias excesivas de calidad y rapidez
escritora, práctica de la escritura como actividad aislada de otras actividades.
Características.
a) Tamaño de la letra, excesivamente grande o pequeña, desproporción entre unas letras y
otras.
b) Forma anómala de las letras. Mala configuración de la grafía; distorsión, simplificación
de los rasgos de las letras que resultan irreconocibles o falta de rasgos pertinentes.
c) Inclinación, de las letras o del renglón.
d) Espaciación de las letras o de las palabras; desligadas una de otras o apiñada e ilegibles.
e) Trazo; grueso y muy fuerte o demasiado suaves, casi inapreciables.
f) Enlaces entre letras: falta de uniones, distorsión en los enlaces o uniones indebidas.